¿Qué relación existe entre calidad de educación y gestión escolar?

El hablar de gestión escolar, (como lo menciona Sylvia Schmelkes), implica el grado en que el director de la escuela es capaz de generar colectivamente (con maestros y padres de familia) y de forma dinámica las diferentes formas de lograr adecuadamente el objetivo central de una escuela, es decir la formación de sus alumnos, con ello el logro de una educación de calidad.

Para que la gestión escolar se vicule con la calidad eductiva es necesario que el sistema educativo modifique sus formas de vincularse con la escuela y comience a centrarse en servirla, es decir, que se interese en el funcionamiento de sus escuelas y que tenga claro, que las necesidades y características de ellas, no son las mismas, por ello, se necesita poner más atención en las particularidades de cada una.

Es evidente que la gestión escolar y la calidad de educación están estrechamente ligadas, pero, no nos centremos en la simple idea de que al haber gestión, habrá una calidad de eduación, pues hay que tener en cuenta que para el logro de la calidad, influyen muchos factores y que la gestión escolar funge como uno de los más importantes en el logro de ella.

¿Por qué hay escuelas que ubicadas en la misma zona o región, obtienen resultados distintos?

El contexto en el que se ubica cada esucela influye de manera determinate en los procesos de aprendizaje, al ser diferente cada uno, la institución obtiene los resultados de acuerdo a las propias características y formas de organización. Es importante destacar, que los alumnos no cuentan con las mismas oportunidades, ni tiene las mismas condiciones (tanto en lo familiar, en donde los padres son un apoyo importante para los niños, al mostrar interés y apoyo (o no) por el desarrollo académico de sus hijos; como en lo educativo, en donde los alumnos presentan grandes diferencias en sus procesos de aprendizaje).

Sin dejar de mencionar el papel que desempeñan los profesores, pues ellos son los guías, los encargados de llevar un proceso adecuado en el aprendizaje de los alumnos; que con su preparación, formas de trabajo, motivación, en sí, las características de cada uno (profesores) es lo que marca una pauta importante en los resultados educativos.

Es por esto, que al ser diferentes tanto alumnos, profesores, formas de organización de las escuelas, procesos de aprendizaje y contextos (entre otras cosas), los resultados de las escuelas no podrán ser los mismos.

Presentacón Personal.

Hola!!

Mi nombre es María Concepción Benavides Anguiano. (La mayoría de las personas me dicen Conni).. Tengo 19 años. Naí en Ciudad Guzmán, Jalisco, el 26 de marzo de 1990 =) .. Vivo en San Gabriel, Jalisco con mis padres y 4 hermanos. Pero entre semana (por la escuela) mi estancia es en Ciudad Guzmán.

Me considero una chava buena onda, reservada, divertida, buena amiga, amable, un poco seria, de pocos amigos (pero muy valiosos). Me encanta el color rosa y el negro. Lo que más me gusta es estar con mis amigos y familia........... =)